各号一覧

「福祉研修会における学生の学びの意義―専門職養成の視点から―」小池由佳[ほか]：「短大生の高齢者像と自己のライフプランとの比較に関する一考察―福祉研修会における学生アンケートの結果から―」小澤薫[ほか]：「産官学連携による障害のある人の就労支援」島崎敬子[ほか]：「幼児の図形学習に及ぼす「物語化」の効果」斎藤裕：「体験学習の有効性に関する理論的研究：ソーシャル・サポートに対する効果」渋倉崇行：「「ノラ・マクシェイン」について」井上清子：「中学校英語教科書学習指導案作成指導」福嶋秩子：「異文化演劇とシェイクスピア―坪内逍遥の夢と栗田芳裕の能楽堂シェイクスピア・シリーズ―」澁谷義彦：「素性波及としての口蓋音化」太田正之：「Assessing Lexical Accessibility: A Critical Review of Three Extant Tests and a New Approach」David Coulson：「中国雲南省ペー族の歌文化」板垣俊一：「農耕と農耕文化」土佐木哲朗：「映画のなかの政治学（1）－教養教育としての政治学授業実践の記録－」黒田俊郎：「外国人の人権―入浴・入店拒否と人種差別」堀江薫：「朴花城の長篇『北国の黎明』について」山田佳子：「ほか」

「学生の「四角形の面積」判断に関する研究」斉藤裕：「養護系児童福祉施設の地域子育て支援に関する一考察」小池由佳：「米国教育使節団と教育内容・方法改革」大桃伸一：「母親の就労状況と幼児の生活実態についての一考察」梅田優子・大桃伸一：「マザーウェル稿本における22編の歌謡について」井上清子：「パソコンを用いた言語地図重ね合わせの新手法」福嶋秩子：「「リアルとは何か」－ナボコフ『セバスチャン・ナイトの真実の生涯』で探求されるもの」石栗彩子：「洪命熹の両班論と『林巨正』」波多野節子：「洪命熹と洪紀文」姜玲珠：「崔貞煕－小説家への道のり－」山田佳子：「胡風の著述に見る魯迅とその文学（4）－1954年1月の講話記録より－」後藤岩奈：「新潟市の紫外線照射量とオゾン層について」呑海信夫・大代由美子・佐々木博昭：「理科教育を考えるための糸口－その流れと問題の整理－」佐々木博昭・坂口淳・呑海信夫：「高齢者福祉施設の住環境評価」菅井清美・長井久美子：「雪室貯蔵ニンジン‘ひとみ5寸’の香気成分」石原和夫・鈴木裕行・中村麻美子・馬場克己・萩幸男：「新潟における“なす”の生産と消費」立山千草・本間信夫：「情報教育における授業開発の一考察」高原尚