各号一覧

「十二行本『童観抄』―影印と解題―」渡辺守邦：「『狭衣下紐』にみられる中世源氏学の影響―源氏物語引用箇所を中心に―」上野英子：「『オセロ』―イアゴの成功と失敗」日浅和枝：「ロジャー・ベーコンと異教」降旗芳彦：「教師養成教育の新たな潮流」宇佐美忠雄：「コミュニケーションにおける発話意図の推論過程と聞き手の能動性―コミュニケーション教育の基礎として―」柏崎秀子：「変革期の過程の在り方に関する探索的研究―教職課程と図書館学課程―」塚原博，柏崎秀子：「児童図書館学教育の型についての研究」塚原博：「Refusals in Japanese & English: A Contrastive Lingustic Study of the Language Used in the Refusal of the Requests of Peer Acquaintances」Kirsten M. Snipp，Chris Walmsley

「四天王寺国際仏教大学図書館蔵『寶悉地成佛陀羅尼経』奥書識語と隋心院蔵『大日如来金口所説一行法身即身成仏経』一巻の解題と紹介－宝珠・舎利と後醍醐天皇の周辺－」牧野和夫・高橋悠介：「物語版本の挿絵の転用・流用－『源氏物語』『伊勢物語』などを通して－」横井孝：「武者小路実篤の義戯曲『ある青年の夢』－反戦および人間性改善をめぐって－」楊英華：「The NPIH(Noun Phrase Inaccessibility Hierarchy)A search for a hierarchy of errors in the formation of relative clsuses in English by Japanese learners」Andrew Jones:「Facilitating Cooperation through Learning Contracts」Juergen J. Bulach:「Where All Stand Single?- Psychoanalysis,Postmodernism & The Prelude」Chris Walmsley:「Science Programs for Children in Non-school settings in the United States」Hiroshi Tsukahara: 「都県市政情報化の現状と社会生活情報の利用環境」石川亮：「“The Social Status of Japanese Women”－下田歌子The Timesへの寄稿－」大関啓子：「『テンペスト』－アントニオかキャリバンか－」日浅和枝：「発話意図の理解過程における談話展開構造の役割の検討－展開パターン分」